Colloque

Manque, Frustration et Addiction

Lyon, le 21 octobre 2006

Catherine Aubier : Saturne, de la frustration au dépassement 

De même que la symbolique saturnienne parle de manque, d'avidité ou de renoncement, ses aspects dissonants peuvent être vécus de diverses façons.
Les personnes concernées peuvent rester fixées à un stade dépendant de l'évolution saturnienne ou bien trouver les clés d'un dépassement et finir par utiliser à leur profit les effets de la dissonance.

Je parlerai des aspects avec les planètes rapides en insistant sur ceux qui concernent les luminaires, et développerai également l'impact des angularités de Saturne à l'Ascendant et au Milieu du Ciel.

Catherine Aubier pratique et enseigne l'astrologie depuis 1975. Auteur d'un grand nombre d'ouvrages spécialisés, dont certains ont été traduits dans plus de dix pays, elle collabore à de nombreuses revues et dirige une école d'astrologie par correspondance qui compte des élèves dans tout le monde francophone. Son enseignement, écrit comme oral, est réputé pour sa clarté.

Lynn Bell : Une Absence de Tempérance : le rôle de Jupiter dans les comportements d'addiction

Gaspillage, indulgence, excès, sont des signes d’un Jupiter mal réglé.
Quel terrain psychologique, quels manques ou frustrations emmènent à des comportements sans limites ? 

Les anciens ont parlé de gloutonnerie et d’ivresse, Gula en latin, comme le péché Jupitérien par excellence. Mais Jupiter est impliqué dans tout dérèglement du système, et ses excès sont souvent une défense contre la dépression, l'abandon, et le manque d'amour.
Comment  travailler avec Jupiter pour régler le système et retrouver un fonctionnement  bénéfique ?

Lynn Bell est astrologue depuis trente ans.
Elle réside à Paris et enseigne à Londres, au prestigieux Centre d'Astrologie Psychologique (CPA) (Londres).
Conférencière et consultante, elle est l'auteur de trois livres en anglais. Elle a voyagé a travers le monde en tant que conférencière et intervenante en astrologie, dernièrement pour l'Astrologie à Bali, des congrès en Norvège et en Angleterre, ainsi que des groupes aux Etats Unis en Floride et à Chicago, son pays d'origine.

Monique Blaise : La Lune Noire, lieu du manque originel, générateur du désir 

La Lune Noire, en tant que symbole, recèle une richesse inépuisable. Elle représente le lieu de l'épreuve majeure de l'existence et indique par là même le lieu de réparation.
 
Manque donc, porteur du désir farouche d'exister par delà cette béance. Expression de la plus grande souffrance et du plus grand désir. Ce manque se vit bien sûr différemment selon les secteurs occupés dans un thème par la Lune Noire et les aspects que cette dernière forme aux planètes. Comment cela se traduit-il ? J'évoquerai alors les blessures suivantes :
 
- le manque à être avant la naissance
- l'absences de racines
- l'usurpation de la place dans la fratrie avant la naissance du sujet
- la difficulté à communiquer et à entrer en relation avec l'Autre
- manque et désir d'enfant
- besoin d'amour et refus de l'Autre
- besoin de sécurité primaire et le rapport particulier à l'argent
- l'ambivalence sexuelle
 
Pour illustrer ces propos, je m'appuierai sur des cas concrets issus de ma propre expérience d'astrologue et de psychothérapeute et proposerai des outils thérapeutiques participant à cet avènement individuel qu'est : l'émergence du désir.

Monique Blaise, née le 23.04.44, a intégré les bases de l'Astrologie traditionnelle et humaniste, il y a une trentaine d'années de cela. Certains de ces cours s'accompagnaient de rytmologie, méthode Steiner.
Puis, convaincue, à travers l'étude de différents thèmes, de l'existence de vies antérieures et d'un projet de vie, bien précis, à réaliser dans cette vie, elle a décidé de rencontrer Irène Andrieu. Après 3 ans de formation avec elle, elle est diplômée de son Ecole.
Par ailleurs Formatrice et Consultante en Relations Humaines (Master PNL), elle anime des groupes depuis une dizaine d'années.  Formée à l'Analyse jungienne et à différents courants de psychothérapie, elle est aujourd'hui, psychothérapeute. Spécialisée dans le Rêve Eveillé et en techniques énergétiques corporelles, elle propose un travail d'accompagnement qui lui permet de combiner ces différents outils.
Le thème astral demeure un allié très précieux en considérant surtout la position de la Lune Noire et de l'Axe du Dragon.
Monique Blaise reçoit sur RV à Grenoble et à Lyon.
(Contact : 04 76 46 08 075 et 06 70 03 76 06).

Christian Duchaussoy : Manque à avoir et manque à être

Une signification fondamentale de Saturne est d’être le lieu du sevrage. Elle se décline selon deux axes :
Le premier axe est celui de la privation : à certains moments nous n’avons pas ce que nous voulons quand nous le voulons. Le monde, l’univers a ses propres lois qui n’ont que très peu à voir avec nos besoins ou nos projets.
Le deuxième axe est celui de la transition, du passage : c’est la privation qui nous oblige à quitter un ancien mode du monde pour un nouveau mode du monde ; c’est ainsi que nous grandissons.

C’est l’articulation entre ces deux axes (privation et transition) qui conditionne notre manière de faire face au principe de réalité.
Ce sevrage s’applique aux deux luminaires à deux époques différentes de la psychogénèse. Le premier en date s’applique à la Lune, il génère un manque à avoir : manque à avoir la totalité, la plénitude. Plus tardivement, il s’applique au Soleil. Il génère alors un manque à être : manque à être Tout pour l’autre. La position de Saturne en signe et ses aspects aux luminaires donnent une représentation de la manière dont la personne vit ses  transitions, ses passages de vie, à travers la constitution plus ou moins facile de l’objet transitionnel.

Christian Duchaussoy a un parcours de 35 années d’études et de 27 ans de pratique professionnelle de l’astrologie comme consultant et enseignant. Il a abordé le structuralisme à travers R. Abellio et le courant de la phénoménologie. Par ailleurs, ses études médicales et informatiques, sa formation en énergétique chinoise et l’exercice durant sept ans de la fonction de psychothérapeute en relation avec l’astrologie sont venus apporter leur soutien à la quête d’un renouveau de l’astrologie en France. Fondateur de l’Astrologie Structurale, il anime les formations de Montpellier, de Lyon et de Clermont-Ferrand. L'astrologie qu'il pratique est axée autour de la notion d'évolution de la conscience et de ses divers stades et voies de passage.

Christian Fenninger : Les Conduites d'échec

Cette personne avait tout pour réussir… !  Et pourtant elle a échoué.
Ce constat, nous avons tous eu l’occasion de le faire à un moment ou à un autre, à propos d’une personne de notre famille, de notre entourage ou bien plus couramment au sujet d’une célébrité qui soudain sabote sa carrière.
Quel étrange mécanisme peut pousser un sujet à se refuser la satisfaction de son désir le plus cher, au moment même où celui-ci va être atteint ?
Quel sens donner à la frustration que l’on s’est ainsi infligée ?

C’est en cheminant à travers des thèmes natals exemplaires de ces stratégies d’échec, que nous illustrerons comment la symbolique astrologique, notamment Saturne et Pluton, décrit et éclaire les sources profondes de tels comportements et peut ouvrir des portes au sujet en lui permettant de sortir de son mécanisme de répétition.

Christian Fenninger est consultant et enseignant en astrologie.
Initié à l’astrologie depuis plus de vingt cinq ans, il s’est aussi formé à la psychanalyse sur le plan théorique et par une démarche personnelle d’analyse depuis de nombreuses années.
Fondateur et président de l’Association Française d’Astropsychologie (AFA) dont l’objet est de promouvoir des rencontres entre astrologues et psychothérapeutes, il développe une approche du thème natal fondée sur les correspondances du symbolisme astrologique avec l’analyse psychologique, en liaison avec la parole du consultant.
C’est dans ce cadre qu’il propose des cursus de développement personnel aux personnes intéressées.

Philippe Levy : De la fusion à l'indépendance, une épreuve psychobiologique

Nous aborderons les différentes étapes de l'autonomie :
 
1. La fusion
L'autre existe en moi et j'existe par l'autre. Je ne sais pas vraiment où je suis.
- Cette étape correspond à la phase in utero par excellence.
- Exemples montrant que l'enfant une fois devenu adulte se rappellera de cette étape + ou - conflictuelle.
- On abordera également les conflits des jumeaux, la recherche de "l'âme soeur", les IVG ratés.

2. La dépendance
Cet état se caractérise par le fait que je dois ma propre survie à l'autre. Ainsi je m'adapterai à tes besoins et grâce à cela, je peux rester en vie. Ce n'est pas juste une question d'amour mais un comportement biologique adapté.
- Dépendances alimentaire, affective, communication, contact...
- Naissance et ocytocine (neurohormone) seront mentionnées en rapport avec l'attachement.
- Les 1ères années de la vie

 3. La rébellion
Dire non à l'autre, c'est dire oui à soi. Cette phase marque la rupture et grâce à cela je peux commencer à construire mon espace personnel et le revendiquer. La notion de territoire à défendre va s'affirmer aussi.
Dans cette étape, je repousse l'envahisseur.
Petite enfance et adolescence seront abordées comme des portes à franchir.

 4. Indépendance
Nouvelle étape où je m'affirme seul dans mon identité que je revendique haut et fort.
Dans cette étape, l'autre ne m'intéresse pas si ce n'est par ce qu'il m'apporte comme modèle ou représentation extérieurs.
Quelle identité j'ai envie d'avoir ?
Grande phase narcissique indispensable !
Concerne l'adolescent et le jeune adulte mais aussi l'enfant vers 7 ans.

 5. Interdépendance
Maintenant que mon identité est en place, je commence à voir les autres. Je m'aperçois que ma position est complémentaire de celle de l'autre. Je découvre le travail en réseau, en équipe. Mon ego n'a plus besoin de s'affirmer avec autant de force.
Très souvent le passage de 4 à 5 se fait lorsque je me sépare de mes parents et que je fonde ma propre famille avec mes propres ressources. A ce moment, je repasse des harmoniques supérieures des étapes 1 à 5.

Conclusion
Ce cycle d'autonomie est un diagnostic d'une construction plus ou moins harmonieuse ; cela nous permet de travailler sur certaines phases manquantes ou inachevées.
C'est un outil prévisionnel car, à chaque fois que l'on retraverse certaines phases, on réactive certains conflits d'un cycle antérieur.

Cela permet de mieux comprendre la gestion de son pouvoir personnel à travers n'importe quelle activité de sa vie. Le processus d'apprentissage en est un exemple :
1/ Je colle au texte
2/ J'achète plein d'ouvrages pour comprendre
3/ Je rejette la connaissance : saturation
4/ Je développe mes idées propres et uniques
5/ Je relativise mes idées et j'observe ma complémentarité grâce à d'autres.

Philippe Levy est heilpraktiker, ostéopathe, praticien et formateur en thérapies psychocorporelles et en décodage biologique des maladies. Il est directeur pédagogique de l’Ecole de Décodage Biologique de Lyon www.edblyon.com  et co-auteur de « Protocoles de retour à la santé » Ed. Souffle d’Or.
Il s'intéresse depuis 15 ans aussi bien à l’approche organique du corps (posturologie, fasciathérapie, médecine traditionnelle chinoise) qu'aux différents courants psychosomatiques (outils de développement personnel, hypnose, psychobiologie, psychogénéalogie).
Il met actuellement en place de nouveaux modèles de thérapie dont l’objectif est de faire de nos limites, perceptions, croyances ou symptômes un tremplin de nouvelles expériences.

Christine Zurcher : Le Manque : une expérience fondamentale de l'être humain                            

A – L’épreuve du MANQUE :
-    Expérience archaïque/précoce qui fait référence aux différentes ‘castrations’ obligatoires pour grandir (à chaque perte peut être associé l’épreuve d’un manque) ;
-    Définition du manque. La douleur d’aimer ;
-    Période privilégiée de l’inscription du manque : le stade oral (0 à 15 mois)avec l’élaboration positive oui négative de la relation d’objet ;
-    Conséquence de l’inscription du manque : dépression, angoisse de séparation, d’abandon, voire mélancolie, rage, colère, violence ou retrait total de la relation avec les autres (solitude) ; 
-    Lieu d’inscription du manque dans le corps : (la bouche, le cou) en priorité, retrait ou excès d’énergie ;
-    Conséquences du manque : frustrations, insatisfaction, ‘déprivation’.
en lecture du corps : observation du bas du visage.

B – La traversée du MANQUE :
    Le manque de ‘manque’ n’existant pas, nous sommes soumis à un certain nombre de séparations obligatoires dites ‘castrations’.
    A traversée du MANQUE conduit à l’émergence du DESIR.
    Les différentes castrations nécessaires pour grandir : pertes et gains.
    Le DESIR.

C – Les ADDICTIONS :
-  Conséquences chez l’adulte du manque d’étayage et du manque d’accordage à la MERE (ou avec le Maternel) ;
-  Tous les troubles liés à l’ORALITÉ : nourriture, anorexie, boulimie, alcoolisme, drogue… toutes les dépendances…
-   Remise en place d’un maternel négatif.

D – Le cas des RESILIENTS :
    La négation du manque, l’oubli, le refoulement : ‘Tout va très bien’.
    Souffrir de ne pas ‘souffrir’. Retrait des sensations, des sentiments, des émotions.

CONCLUSIONS :
-    Adoption, reconnaissance du ‘NOURRISSON ETERNEL’ en SOI.
-    Les besoins fondamentaux

Le MANQUE : thème éternel d’inspiration des artistes, des créateurs par la chanson, le théâtre, la poésie…